Módulo 6: Reflexión

¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Motivando en ellos la investigación. Brindándoles las herramientas necesarias para que ellos sepan filtrar la información que necesitan y sepan que hacer con esa información.
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
En vez de darle un pescado, enseñandole a pescar.

Módulo 6 reflexión

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

En este módulo he reflexionado una vez más en que el estudiante realmente es el que se marca su propio ritmo de aprendizaje y de que es muy importante tener en cuenta las inteligencias múltiples inherentes en cada estudiante.

Módulo 5: Reflexión

¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?
La evaluación del estudiante debe ser constante y centrada en su persona y debe abarcar todas las fases del proyecto con miras a desarrollar habilidades para el siglo XXI. Que tenga en cuenta los aspectos interpretativos, argumentativos y propositivos.
¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
De una forma participativa puedo involucrarlos para que ellos aporten el qué y la forma en que ellos consideran que aspectos deben evaluarse, siempre teniendo en cuenta los objetivos del proyecto.

Módulo 4: Reflexión

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
La tecnología nos facilita la información que necesitamos en nuestro caso para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nos brinda las herramientas para presentar la información vital de manera más atractiva para nuestros estudiantes. Como los estudiantes están viviendo una época tecnológica, esto ayuda también a que en gran manera ellos se marquen el sendero que tienen que recorrer al estar en contacto casi a diario con ésta. Con lo cual entramos en el terreno de la evaluación.